ECOESCAPE

Contexte et objectifs

ECOESCAPE renforce la capacité des organisations de jeunesse à recourir à l'apprentissage interactif, numérique et non formel pour sensibiliser les jeunes au développement durable, à l'économie circulaire, à la consommation responsable et aux marchés publics écologiques. Le projet combine recherche, apprentissage organisationnel, co-création avec les jeunes, développement numérique, échanges internationaux et dialogue avec les autorités publiques.

Objectifs principaux

• Renforcer la capacité organisationnelle grâce à des formations en narration (storytelling), outils numériques, méthodes créatives et approches anthropologiques.
• Développer et numériser le jeu éducatif EcoEscape.
• Améliorer les compétences numériques et méthodologiques des professionnels de jeunesse.
• Adapter le jeu aux contextes letton et espagnol.
• Renforcer la coopération internationale entre la Lettonie et l'Espagne.
• Relier la recherche, les politiques et la pratique du travail de jeunesse.
• Produire des données probantes et des recommandations à l'intention des autorités locales.
• Accroître les connaissances et la participation des jeunes dans les processus de durabilité.

Priorités Erasmus+

• Environnement et lutte contre le changement climatique.
• Amélioration de la qualité, de l'innovation et de la reconnaissance du travail de jeunesse.
• Renforcement des liens entre les politiques, la recherche et la pratique.

Thèmes

• Qualité et innovation du travail de jeunesse.
• Compétences vertes.
• Relations internationales et coopération au développement.

Principales activités

• Recherche préliminaire : enquête auprès des jeunes en Lettonie et en Espagne sur le développement durable, l'économie circulaire et l'environnement ; recensement des bonnes pratiques des administrations locales ; comparaison des données lettones et espagnoles.
• Formations pour le renforcement des capacités organisationnelles : narration (storytelling), outils numériques, méthodes créatives, communication avec les jeunes et éducation non formelle, y compris toucher les jeunes dans les environnements numériques et communiquer sur les enjeux du développement durable.
• Dîners pour la durabilité : événements de dialogue impliquant les jeunes pour discuter de la consommation et de la réduction des déchets, en intégrant leurs contributions au contenu du jeu EcoEscape et en favorisant l'interaction entre les jeunes, les professionnels de jeunesse et les acteurs politiques.
• Développement et numérisation : élaboration de matériels méthodologiques, numérisation du jeu EcoEscape, adaptation aux contextes éducatifs et culturels letton et espagnol, test du jeu auprès des jeunes, amélioration de son accessibilité et de sa pertinence, et création de versions en letton, en espagnol et en anglais.
• Échanges internationaux : visites de transfert de connaissances et d'échange en Lettonie et en Espagne, apprentissage organisationnel conjoint et test des méthodes dans des contextes d'Europe du Nord et du Sud.
• Activités de promotion et de clôture : promotion lors du festival Kopums, forums de jeunesse, forums des administrations locales, réseaux professionnels, événements de clôture et événements sur les politiques de jeunesse.
• Compilation et exploitation des résultats : rapport comparatif et recommandations, diffusés via les réseaux nationaux et internationaux et intégrés dans la pratique du travail de jeunesse.

Le rôle d’INDEED Projects

INDEED Projects est une organisation partenaire d'ECOESCAPE, pilotant l'engagement des jeunes et une grande partie du développement méthodologique, avec un accent particulier sur les méthodes interactives et le contexte espagnol.

• Piloter l'engagement des jeunes.
• Piloter une grande partie du développement méthodologique.
• Se concentrer particulièrement sur les méthodes interactives.
• Adapter les outils interactifs au contexte espagnol.
• Réaliser des enquêtes et des groupes de discussion avec des jeunes en Espagne.
• Apporter des approches numériques pour l'éducation non formelle.
• Guider la numérisation et le test du jeu.
• Contribuer à ce que le jeu soit accessible et pertinent pour des groupes de jeunes diversifiés.
• Impliquer les jeunes dans la co-création et le test du jeu.
• Apporter son expérience en matière d'éco-clubs, de compétences vertes et de jeux éducatifs.
• Relier la justice environnementale, l'éducation numérique et l'autonomisation des jeunes.
• Participer au développement des contenus.
• Diffuser les résultats auprès des organisations de jeunesse et des acteurs publics concernés.